El juego perfecto

El día de ayer fui a ver a mi familia de Belloto. Así mismo, a conversar con la tribu de los Figueredo Picón. Para llegar finalmente al punto, recordé con agrado los días pasados con ellos en Ritoque y una singular situación que no me dejó indiferente:

Un día, cuando no había nada que hacer más que descansar o ver televisión (y ya estamos aburridos de hacer ambas cosas) las niñas de la casa sacaron el juego de domino que estaba en algún lugar de la cabaña y comenzaron a armar casitas. Yo las observaba mientras trataba de leer un libro. Pronto, como es sospechado, también se aburrieron de armar cosas (y yo de que se pelearan por quién tenía más piezas) y tomé cartas en el asunto. Para desviar su atención, les enseñé las reglas del dominó con la esperanza de que pudieran jugar solas un rato más.
Realmente no tenía muchas esperanzas de que lo captaran. Desde tratar de enseñarles a leer a como jugar "clue" o "monopoli", me he llevado más que una cana verde, entre la repetición de las reglas, entre que no ponen atención, entre que es más entretenido construir, entre que no retienen nada más de 5 minutos, la verdad es que desisto fácilmente ante actitudes que realmente son de "niñas" y acepto finalmente lo que las haga más felices.
Pero en este momento me llevaría una sorpresa. Captaron las reglas y comenzaron a jugar varias veces. De hecho, tuve que empezar a jugar con ellas para captar cuando hacían trampa e incluso ¡me comenzaron a ganar!
Las conclusiones que puedo ver ahora son las siguientes:
- Las dos son muy inteligentes
- Que una persona no sea buena para algo, no quiere que sea una buena para nada.
- Condenar el intelecto de un/a niñ@ a tan corta edad es un CRIMEN. Es algo que como educadora debo sacarme encima y no seguir a quién lo haga.
- Buscar para que tiene vocación un niño es algo que se dejó de lado por mucho tiempo en la enseñanza de este país, pero es la verdadera razón de la existencia de un profesor.
- La paciencia es algo que deberé cultivar, no hay cosa más lenta que la enseñanza, pero ver los frutos es muy gratificante (y aveces asusta xDDD)

eso, cuidaos cariños.

Ida a las Dunas

Como todo lo prometido es deuda, las cuatro estudiantes se encontraron para ir a una de las aventuras más emblemáticas: rodar y rodar por las laderas de arena.
No fue una tarea fácil. Primero fue encontrarnos en Viña y luego partir hacia los solitarios y recónditos lugares. Luego de llegar, sólo quedaba el último desafío, la mujer y la duna. Pero no estuvo tan mal, no estamos en tan mala forma (¿cierto Daniela?)
Pero basta de habladurías, que las fotos hablen por si solas:

¡Vacaciones!

¡No saben lo contenta que estoy!
Ayer supe todas mis notas y puedo declararme oficialmente de vacaciones ^^
Salí con buen promedio y ahora sólo debo saber descansar.
¡Y no lo he hecho mal! De hecho, hemos salido más que nunca con mis compañeras celebrando nuestra libertad como Dios manda.
Hoy, ha hacer trámites varios pendientes desde hace muuuuucho tiempo... Y mañana, ¡salida a las dunas!
Ya pos, cuidaos que estamos en las finales.

(¡Jaime que bueno que pasaste lengua!, un abrazo para tí!)

Profesora de Lengua Materna

Esta es nuestra profesora Isabel Penialillo. Es seca. Con eso lo digo todo. Trabaja en la universidad, es directora de el departamento de linguística, participa en la Comisión de Reacreditación del instituto, trabaja media jornada en un colegio y además está haciendo un doctorado en la Pontificia Universidad Católica de Santiago. ¿Qué tal?

En realidad, trás su semblante de madre protectora, hay una profesora estricta y cabrona. No hay piedad cuando se trata de la pruebas de sintaxis, ni punto perdonado por faltas de ortografía (realmente, en ese último punto, a ella le gustaría que realmente fuera así). Tiene buena disposición para enseñar, y como se gana nuestro respeto, tenemos confianza en sus criterios de evaluación.
Pero aún así, todos nos hemos llevado más de una decepción con alguna de las entregas de notas.
Con ella tuve mi último examen... espero que me haya ido bien >_<

Cambio y fuera!

Profesor de Etimología

Este es nuestro profesor de etimología. Don Albino Misseroni debe tener como 60 años y es el abuelo que a toda niña le gustaría tener.
Entre la comunidad de profesores es denominado: "La Enciclopedia Andante" y pasa todo el día entre los alumnos estudiando en la biblioteca. Es amable con los que le preguntan y los que estudian y un dictador con los que no saben qué responderle o le reclaman por alguna corrección mal hecha(y a golpes limpios les saca las respuestas O_o). Se rumorea que es una animita rondante, porque trabaja de universidad en universidad y no tiene oficina permanente donde encontrarlo (para, por ejemplo, entregarle una licencia o tratar de correr un prueba, ejem!)
También tiene dos hijas (gemelas) trabajando en el instituto como secretarias, y que realmente, son iguales a él.

Me encanta su ramo, pero por enfermedad, baje el promedio de notas en una de las evaluaciones. Resultado: Ixia daba examen de etimología con 4,9 (mis compañeros se rieron de mí cuanto quisieron). Aún así, saqué un 6,3 en el examen... (y subí el promedio mierda!)

Después de todo lo pasado, lamentablemente no podré cumplir mi promesa de tomar el ramo optativo de Mitología Griega, porque me choca con los ramos obligatorios. Pero será para el próximo semestre don Albinito!!!!!